MIS DIARIOS
27.10.2011
24.11.2011
TRABAJO COMPLETO GRUPO 9
TRABAJO GRUPO 9
POWER POINT
DINÁMICA "LA CLASE"
PREGUNTAS DE EXAMEN
ARCHIVOS DEL BLOG DE LA ASIGNATURA
1. APUNTES
BLOQUE 1
TRANSPARENCIAS 1
TRANSPARENCIAS 2
BLOQUE 2
TRANSPARENCIAS 1
TRANSPARENCIAS 2
BLOQUE 3
TRANSPARENCIAS 1
2. ANEXOS
NORMAS ESTUDIO DE CASOS
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
DERIVACIÓN INTERSERVICIOS
DERIVACIÓN SM CON CONSENTIMIENTO INFORMADO
INFORME EQUIPO DOCENTE
SIGNOS DE ALERTA
INTELIGENCIA Y WECHSLER
AUTORIZACIÓN DIAGNÓSTICOS
AUTORIZACIÓN DIVER
EOEPs
3. TRABAJOS GRUPALES:
GRUPO 1
POWER POINT
PREGUNTAS DE EXAMEN
GRUPO 2
DINÁMICA
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT 1
POWER P. 2
POWER P.3
GRUPO 3
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 4
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER P 2
POWER P 3
GRUPO 5
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 6
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 7
PREGUNTAS DE EXAMEN
GRUPO 8
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 10
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 11
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
GRUPO 13
PREGUNTAS DE EXAMEN
POWER POINT
EXPOSICIÓN ROSA:
POWER POINT:
N.E. 1
N.E. 2
EVALUACIÓN: PROCESOS E INSTRUMENTOS:
BRUNET LEZINE
INVENTARIO DE DESARROLLO BATELLE
INFORMACIÓN N.E.
INTERVENCIÓN:
ESTIMULACIÓN 12-18 MESES
GUÍA PORTAGE
PROGRAMA E.I. 3 AÑOS
BATTELLE:
PARTE 1
PARTE 2
PARTE 3
DIAGNÓSTICO:
INVENTARIO ESPECTRO AUTISTA
CUESTIONARIO DE EXPLORACIÓN PARA EL SÍNDROME DE ASPERGER EN LA INFANCIA
LAS FRONTERAS DEL AUTISMO
GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DIAGNÓSTICO DEL LOS TR. DEL ESPECTRO AUTISTA
TÉCNICAS DETECCIÓN TGD
PRUEBAS ESPECÍFICAS
INTERVENCIÓN:
ACTIVIDADES
ETIQUETAS ACTIVIDADES 1
ETIQUETAS ACTIVIDADES 2
MOSTRAR DOLOR
NECESIDADES PERSONAS AUTISTAS
PÁGINAS DE INTERÉS PARA TRABAJAR CON NIÑOS TEA
PROGRAMAS INFORMÁTICOS RESPUESTA PERSONAS ESPECTRO AUTISTA
RECURSOS DIDÁCTICOS
TRABAJOS:
LENGUAJE NO VERBAL REBECA CANO Y ADRIANA LETÓN
TERAPIA GESTALT CARMEN CECILIA
ANÁLISIS TRANSACCIONAL BEATRIZ POLO
PRUEBAS PARA DETERMINAR EL NIVEL CURRICULAR DE UN NIÑO:
BAREMOS
TIB
CUADERNO
MANUAL
JOSE MARÍA
OTROS:
PONENCIA ÁNGEL LÁZARO ANA LÓPEZ
